Найдено 8 публикаций
| Автор | Название публикации | Источник | Страницы | Тематика публикации | Конференция | Дата поступления в редакцию |
| Пакшина Н.А. | НИЖЕГОРОДСКИЕ ДВОРЯНЕ ЛЯПУНОВЫ. ДЕЛА ПО ПРЕДСТАВЛЕНИЮ | Журнал "Международный журнал экспериментального образования". - 2017. - № 5 | 10-14 | Исторические науки | 2017-05-20 | |
| Пакшина Н.А. | СЕРГЕЙ МИХАЙЛОВИЧ ЛЯПУНОВ КАК ПЕДАГОГ И ОРГАНИЗАТОР | Журнал "Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований". - 2017. - № 3-2 | 292-296 | Исторические науки | ||
| Пакшина Н.А., Вагина Н.А. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ СТАТИСТИЧЕСКИХ ОПРОСОВ ПРИ ПОСТРОЕНИИ УЧЕБНЫХ КУРСОВ | Журнал "Фундаментальные исследования". - 2008. - № 12 | 56-58 | Педагогические науки | Фундаментальные и прикладные исследования, научная международная конференция, Бразилия (Рио-де-Жанейро), 19 февраля - 3 марта 2009г. Получить сертификат |
2008-12-12 |
| Пакшина Н.А. | ОПЫТ СЛОВАЦКИХ КОЛЛЕГ | Журнал "Успехи современного естествознания". - 2005. - № 3 | 70-70 | Развитие ифракструктуры научно-технической и инновационной деятельности высшей школы и ее кадрового потенциала | ||
| Пакшина Н.А., Лабзина Н.В., Проклашкина Е.В. | WEBQUEST “ОСНОВОПОЛОЖНИКИ ЛИНЕЙНЫХ МАТРИЧНЫХ НЕРАВЕНСТВ” | Журнал "Успехи современного естествознания". - 2005. - № 1 | 105-106 | Информационные технологии в образовании | ||
| Пакшина Н.А. | РОЛЬ ПОПУЛЯРИЗАЦИИ НАУЧНЫХ ЗНАНИЙ В СОВРЕМЕННОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ | Журнал "Фундаментальные исследования". - 2005. - № 10 | 97-98 | Исторические науки | Современные проблемы науки и образования, юбилейная конференция с международным участием, 5-6 декабря 2005г., г.Москва Получить сертификат |
|
| Пакшин П.В., Пакшина Н.А. | ЭЛЕКТРОННОЕ ПОСОБИЕ "ОСНОВЫ СЕТЕВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ" | Журнал "Современные наукоёмкие технологии". - 2004. - № 2 | 110-111 | Новые технологии в образовательном процессе | ||
| Пакшин П.В., Пакшина Н.А. | Применение новых информационных технологий при изучении истории естественных наук | Журнал "Успехи современного естествознания". - 2003. - № 3 | 101 | Стратегия естественнонаучного образования |